CẦU NỐI YÊU THƯƠNG VÀ DÂN CHỦ
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT TỔ CHỨC THÀNH CÔNG
HỘI NGHỊ ĐỐI THOẠI GIỮA BAN GIÁM HIỆU VÀ HỌC SINH
Với mục đích lắng nghe tâm tư, nguyện vọng, đồng thời phát huy quyền làm chủ và tinh thần trách nhiệm của học sinh, vừa qua, trường THCS Lý Thường Kiệt đã trang trọng tổ chức Hội nghị đối thoại giữa Ban giám hiệu và học sinh.
Hội nghị là cơ hội để BGH trực tiếp nắm bắt những đề xuất, hiến kế từ "những người trong cuộc", từ đó tiếp tục cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Trong không khí dân chủ, cởi mở và đầy tinh thần xây dựng, đại diện học sinh các lớp đã tích cực tham gia trao đổi, đóng góp nhiều giải pháp thiết thực xoay quanh 6 nhóm nội dung trọng tâm:
1. Đổi mới công tác dạy và học: Tăng cường tính tương tác và ứng dụng công nghệ thông tin chuyển đổi số vào dạy và học mỗi ngày
Về hoạt động học tập hàng ngày, các em học sinh bày tỏ mong muốn các tiết học tăng cường hơn nữa các hoạt động thảo luận nhóm, sắm vai hoặc thuyết trình để phát triển năng lực tự tin trước đám đông. Bên cạnh đó, học sinh cũng đề xuất thầy cô tiếp tục tích hợp ứng dụng các phần mềm công nghệ, AI, các trò chơi tương tác (như Quizizz, Kahoot, Azota...) vào bài giảng để giảm bớt áp lực lý thuyết, giúp các tiết học trở nên sinh động và dễ tiếp thu dễ nhớ hơn.
2. Phương pháp ôn tập, kiểm tra đánh giá: Hướng tới sự linh hoạt, đổi mới và giảm áp lực trong kiểm tra đánh giá . Chú trọng kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực người học
Đối với công tác kiểm tra, học sinh mong muốn nhà trường và thầy cô bộ môn chia sẻ, hướng dẫn sâu hơn về các phương pháp tự học, kỹ năng làm sơ đồ tư duy (mindmap) để hệ thống hóa kiến thức hiệu quả trước mỗi kỳ thi. Đặc biệt, các em rất hào hứng và đề xuất nhà trường tăng cường các hình thức đánh giá đa dạng, định hướng phát triển năng lực như: đánh giá qua dự án học tập, qua các sản phẩm sáng tạo hoặc bài thuyết trình nhóm thay vì chỉ phụ thuộc vào các bài kiểm tra viết truyền thống.
3. Nâng cao nề nếp, ý thức học sinh: Tự giác và đồng hành
Nhìn nhận về văn hóa học đường, đại diện các tập thể lớp đã thẳng thắn chỉ ra một số biểu hiện chưa đẹp trong việc thực hiện đồng phục, nề nếp ra vào lớp hay việc giữ gìn trật tự trong giờ học. Các giải pháp được chính các em đề xuất là: tăng cường vai trò tự quản của Đội Sao đỏ, phát huy tinh thần nêu gương của các cán bộ lớp, và tổ chức các buổi sinh hoạt lớp dưới dạng diễn đàn nhỏ để học sinh tự thảo luận, tự nhận thức và nhắc nhở nhau thay vì chỉ áp dụng các hình thức xử phạt.
4. Sôi nổi hoạt động Đoàn - Đội, văn nghệ và thể thao
Là lứa tuổi năng động, học sinh THCS Lý Thường Kiệt bày tỏ niềm đam mê lớn với các phong trào bề nổi. Các em đề xuất Ban chấp hành Chi đoàn, Liên đội nhà trường tiếp tục duy trì và mở rộng quy mô các câu lạc bộ (CLB) sở thích như CLB Âm nhạc, CLB Thể thao (bóng đá, bóng rổ, cầu lông), CLB em tậplamf MC….đồng thời tổ chức thêm các giải thi đấu cấp trường định kỳ. Điều này không chỉ giúp giảm bớt căng thẳng sau giờ học mà còn là sân chơi để phát hiện, bồi dưỡng những nhân tố tài năng cho nhà trường.
5. Công tác vệ sinh trường lớp, cơ sở vật chất: Chung tay bảo vệ không gian xanh
Vấn đề cảnh quan, giữ gin khung cảnh sư phạm và môi trường học đường nhận được sự quan tâm rất lớn. Học sinh đã đề xuất giải pháp "Lớp học xanh, hành lang sạch" bằng cách mỗi chi đội sẽ tự chịu trách nhiệm trang trí lớp , trồng và chăm sóc cây xanh tại khu vườn tại ban công cũng như hành lang lớp mình. Đồng thời, các em cũng kiến nghị nhà trường tiếp tục rà soát, bảo dưỡng kịp thời các trang thiết bị phòng học như hệ thống quạt mát, đèn chiếu sáng, thiết bị bán trú và đặc biệt là nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung tại các khu vực công cộng, nhà vệ sinh.
6. Hoạt động trải nghiệm và rèn luyện kỹ năng sống thiết thực
Để chuẩn bị hành trang vững vàng cho tương lai, học sinh thiết tha mong muốn nhà trường tổ chức thêm các chuyên đề giáo dục kỹ năng sống mang tính thời sự và thực tế cao. Cụ thể như: kỹ năng phòng chống bạo lực học đường, kỹ năng sử dụng mạng xã hội an toàn, phòng cháy chữa cháy, và đặc biệt là các buổi tư vấn tâm lý học đường giúp các em giải tỏa áp lực học tập, cân bằng cảm xúc cá nhân. Các em cũng hy vọng các chuyến đi trải nghiệm thực tế, tham quan ngoại khóa tiếp tục được lồng ghép sâu sắc các bài học lịch sử, văn hóa truyền thống.
Thay mặt nhà trường, các thầy cô trong BGH, thầy cô trong chi đoàn, liên đội đã chăm chú lắng nghe, ghi nhận và trực tiếp giải đáp thỏa đáng từng ý kiến, đề xuất của các em. BGH khẳng định, những ý kiến đóng góp thiết thực này chính là cơ sở quan trọng để nhà trường điều chỉnh, hoàn thiện kế hoạch giáo dục trong thời gian tới.
Hội nghị đối thoại kết thúc trong niềm hân hoan, tin tưởng. Sự thấu hiểu giữa thầy và trò trường THCS Lý Thường Kiệt một lần nữa khẳng định quyết tâm xây dựng một "Trường học hạnh phúc" – nơi mỗi học sinh đều được lắng nghe, tôn trọng và tự do phát triển toàn diện năng lực của bản thân.
Dưới đây là một số hình ảnh của buổi đối thoại.
